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关于举办2023年教师教学能力大赛的通知
发布者：方雁 发布时间：2023-02-07 阅读：次
为贯彻全国职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，深化职业教育教师、教材、教法改革，根据教育部举办全国职业院校技能大赛的制度安排，结合我校实际，现决定举办2023年校级教师教学能力大赛。现将相关事项通知如下：
一、比赛分组及内容
比赛分高职组（四、五年级）和中职组(前三年级),包括公共基础课程组、专业(技能)课程一组、专业(技能)课程二组。
1.公共基础课程组。比赛内容为公共基础课程中不少于12学时 连续、完整的教学内容。根据教育部《关于职业院校专业人才培养方 案制订与实施工作的指导意见》中关于公共基础课程设置要求，包括思想政治、语文、历史、数学、外语(英语等)、信息技术、体育与健康、艺术、物理、化学及其他公共基础课等。
2.专业(技能)课程一组。比赛内容为专业课程中不少于16学 时连续、完整的教学内容，以教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》中的“专业类”(四位代码，下同)进行报名。
3.专业(技能)课程二组。比赛内容为专业课程中不少于16学 时连续、完整的教学内容。其中必须包含不少于6学时的实训教学内 容。职业院校专业(类)顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参 赛。根据教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》中的“专业类”进行报名。
二、报名要求
（一）参赛团队
各学院教师必须以教学团队（2-4人）名义报名参赛，所有参赛教师必须具有高校教师资格，且具备2年及以上教龄。团队中须明确主讲教师1名，且至少有1个成员具有副高及以上职称。学校正式聘用且实际授课的企业兼职教师也可报名参赛，但每个团队中不得超过1人。专业课程组教学团队的“双师型”教师占比须超过50%。
（二）比赛内容
所选教学内容应独立、完整，来源于公共基础课程和专业课程（含实训课程）。
1. 体现真实教学。参赛作品要聚焦“真实教学环境、真实教学 内容、真实教学过程、真实教学要求”,真正实现竞赛服务教学。鼓 励提交劳动教育课程、传染病防治教学内容、1+X证书制度试点有关 专业实施教学效果良好的参赛作品。
2. 聚焦教学能力。教学目标要紧紧地围绕“立德树人”这一根 本要求，更好地体现“产教融合、校企合作、工学结合、知行并重” 的职业教育特色，教学内容在注重区域、学校特色的同时，要贯彻专 业目录、教学标准、课程标准等国家教学标准体系；教学方法要以调 动学生积极性为目的，充分发挥学生的主观能动性，使学生自主地、创造性地主动去获取知识。
3. 注重知识产权。所有参赛作品思路与设计均为原创，不得侵 犯他人著作权，作品如引起知识产权异议和纠纷， 一切责任由参赛教师及各属部门共同承担。
三、材料明细及具体要求
1.文档材料。参赛作品需提交人才培养方案、课程标准、参赛教 案、教材、教学实施报告等文档材料。所有文档材料均要求规范、简 明、完整、朴实，每个文件分别以“人才培养方案”“课程标准”“教 案”“教材”“报告”为最后主题词，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。
(1)专业人才培养方案。教学团队提交学校实际使用的专业人 才培养方案。专业人才培养方案应按照《教育部关于印发〈职业教育 专业目录(2021年)〉的通知》(教职成〔2021〕2号)《教育部关 于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号〕和《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》 (教职成司函〔2019)61号〕有关要求修订完 善，中职专业人才培养方案还应落实《中等职业学校公共基础课程方 案》(教职成厅〔2019〕6号)和公共基础课程标准有关要求。公共基础课程只需提交实际开设该课程的其中一个专业的人才培养方案。
(2)课程标准。教学团队提交参赛作品实际使用的课程标准。 课程标准应按照专业人才培养方案，依据职业教育国家教学标准体系 中的相关标准要求以及我省已颁布的中等职业教育和五年制高等职 业教育指导性人才培养方案和专业核心课程标准，科学、规范制定。 课程标准应说明课程性质与任务、课程要求与目标、课程结构、课程 内容、课程实施以及时间进度安排等。多个授课班级只需提交其中一份课程标准。
(3)参赛教案。教学团队根据提交的专业人才培养方案和课程 标准，选取该课程在一个学期中符合规定的教学任务作为参赛作品， 撰写实际使用的教案。公共基础课程教学内容应突出思想性、注重基 础性、体现职业性、反映时代性；专业(技能)课程教学内容应对接 新技术、新工艺、新规范，涉及1+X证书制度试点的专业，还应对接 有关职业技能等级标准；应结合学科、专业特点，有机融入劳动教育 内容，积极践行课程思政。教案应包括授课信息、任务目标、学情分 析、活动安排、课后反思等教学基本要素，设计合理、重点突出、规 范完整、详略得当，能够有效指导教学活动的实施，应当侧重体现具 体的教学内容和过程安排。每份教案的教学内容原则上以2-4学时/次为宜，每件参赛作品的全部教案按序逐一标明序号，合并为一个文件提交。
(4)教材。教材的选用和使用必须遵照、遵循教育部印发的《职 业院校教材管理办法》等文件规定和要求，并提供所选教材封面、封 底、目录、出版信息及与参赛内容相关的章节等，合并为一个文件提交。
(5)教学实施报告。教学团队在完成教学设计和实施之后，撰 写1份教学实施报告。报告应梳理总结参赛作品的教学整体设计、教 学实施过程、学习效果、反思改进等方面情况，突出重点和特色，如 在疫情防控期间实施线上教学的要及时总结相关经验。中文字符控制 在5000字以内，插入的佐证图表应有针对性、有效性， 一般不超过12 张。
2. 视频材料。教学团队成员按照实施报告阐述、针对教案中自 选内容进行无生授课展示、视频拍摄思路简介三部分进行视频拍摄。 视频须采用单机方式全程连续录制，不允许另行剪辑及配音，不加片 头片尾、字幕注解，不得泄露学校名称。具体时间分配为：实施报告阐述不超过5分钟，无生授课不超过8分钟，视频拍摄思路简介不超过3分钟。视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为720×576（标清4:3拍摄）或1280×720（高清16:9拍摄）；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。
四、材料报送
请各部门于2023年3月31日(周五)12:00前，将所有材料送至教学管理部办公室。材料包括：A.所有文档材料提交电子档（word、pdf各一份）；B.视频拍摄内容。各教学部门至少一件作品，名额不限。
联系人：焦烨，联系方式：313332130@qq.com