坚定信心抗疫情，凝心聚力抓教学

   为进一步做好"疫情防控"期间线上教学工作，及时发现线上教学问题和困难，研究新的教学方法和方式，推动信息技术与课堂教学的深度融合，切实提高教师线上教学水平和能力，提高线上教学质量及教学效率，教学科研处组织各教研室于于3月23日至27日分别开展了开展 "线上教学"主题教研活动。活动主要内容包括分析研讨线上教学现状、线上教学课程资源建设、线上师生互动、线上学情、在线教学效果、线上线下混合式教学改革、信息化教学技术提高等问题。

  线上教学对于多数教师来说是一种全新的教学方式，从第一天上直播课到现在，每位常铁教师都在认真做各种尝试以获得最好的教学效果。在这个过程中，每位教师都积累了自己独一份的宝贵经验，教研活动时毫不吝惜地进行了分享。综合来看，多数教师已找到比较合适的教学方法和教学平台，对于教学内容多数教师采用四步式线上教学法。第一步，任课教师录制相应教学内容的速课（或录播课），制作PPT、Word文档等资料，同时收集整理网上相关教学资料；第二步，教师在学习通和学生班级QQ群、微信群中发布学习通知，并将录制好的课程视频及其他教学相关资料上传学习通，同时要求学生在规定时间完成自主学习；第三步，在学习通上布置作业以及发布围绕所授内容的专题答疑讨论，并及时批阅作业及回复问题，以掌握学生学习效果；第四步，开展直播讲解，分析学生知识掌握情况，讲解重点和难点，并通过提问连线的方式充分与学生进行互动。直播时特别点名表扬学习任务完成较好的学生，并督促任务完成较差的学生。

  "他山之石可以攻玉"，教研活动中，教师们认真记录、梳理重点，在说与听、思与研的过程中，浓浓的研讨氛围氤氲开来，一次次灵感的碰撞、经验的分享，浸染着每一位教师积极向上的初心。"停课不停研，网络连教研"，高效、便捷的线上教研活动不仅内容丰富，促进了教师之间的交流与沟通，而且能切实提高教师线上教学水平和能力。后阶段我校将以 "线上教学如何有效实现教学目标"、"以学习通为例浅谈课程建设与教学实施"、"以教学进程为引导，任务驱动为导学的：录播课（速课）+Mooc+讨论混合式线上教学的总结与反思"和"线上教学资源准备及调动学生学习主动性专题研讨"等方面开展教研活动，进一步提高课堂教学质量。

  此次专题教研活动是我校教师在特殊时期开展的一次有特殊意义的教研活动。此次活动对扎实做好线上教学工作，实现线上教学与线下教学等质同效等具有重要的促进作用，为做好学生返校教学工作有序衔接，促进课程建设奠定了坚实的基础。全体教师一致承诺将把停课不停教、停课不停学的精神扎实落到实处，并以本次线上教学为契机，提升以学生为中心，利用信息技术改进课程教学融合的能力，在特殊时期保质保量地完成各项教学任务。